برنامج قائم علي متطلبات التعلم بالمتعة: لتنمية مهارات الأداء التدريسي لدي الطلاب معلمي اللغة العربية شعبة التعليم الأساسي

المجلة: مجلة جامعة مطروح للعلوم التربوية والنفسية

سنة النشر: 2021

تاريخ النشر: 2021-10-10

هدفت الدراسة إلي التحقق من فاعلية برنامج فقائم علي متطلبات التعلم بالمتعة لتنمية مهارات الأداء التدريسي للطلاب معلمي اللغة العربية بالمرحلة الابتدائية؛ ولتحقيق هذا الهدف صممت الباحثة برنامجا تدريبيا يحتوي علي متطلبات التعلم بالمتعة الواجب توافرها في مهارات الأداء التدريسي لدي الطلاب معلمي اللغة العربية بالمرحلة الابتدائية، وأعدت أدوات الدراسة وهي: استبانة لتحديد متطلبات التعلم بالمتعة، استبانة لتحديد الاحتياجات التدريبية للطلاب معلمي اللغة العربية بالمرحلة الابتدائية من مهارات الأداء التدريسيلافي ضوء متطلبات التعلم بالمتعة، بطاقة ملاحظة لتقويم الأداء التدريسي للطلاب معلمي اللغة العربيةفي ضوء متطلبات التعلم بالمتعة، واختبار المكون المعرفي لمهارات الأداء التدريسي في ضوء متطلبات التعلم بالمتعة. وتكونت عينة الدراسة من (24) طالبا معلما من كلاب الفرقة الرابعة شعبة اللغة العربية بكلية التربية جامعة مطروح، لتحديد الاحتياجات التدريبية، وتطبيق بطاقة الملاحظة عليهم واستخمت الباحثة المنهج الوصفي لتصميم البرنامج التدريبي .

واقع توظيف الطلاب معلمي اللغة العربية بكلية التربية ، جامعة مطروح القراءة الإلكترونية في تدريسهم

المجلة: مجلة جامعة مطروح للعلوم التربوية والنفسية

سنة النشر: 2023

تاريخ النشر: 2023-04-03

هدفت الدراسة إلي معرفة واقع استخدام الطلاب معلمي اللغة العربية بكلية التربية جامعة مطروح للقراءة الإلكترونية، وطبقت الاستبانة علي عينة قوامها (65) خكسة وستون طالبا وطالبة من الطلاب معلمي اللغة العربية بكلية التربية، وباستخدام الأساليب الاحصائية المناسبة تم التحقق من صدق المفردات وحساب الاتساق الداخلي؛ بينما تم التحقق من ثبات الاستبانة باستخدام معامل ألفا كرونباخ وكشفت نتائج الدراسة عن تمتع الاستبانة بدرجة جيدة من الصدق والاستاق الداخلي ودرجة عالية من الثبات تدل علي صلاحية الاستبانة في معرفة واقع استخدام الطلاب معلمي اللغة العربية بكلية التربية جامعة مطروح القراءة الإلكترونية.