درجة توظيف الاتصال غير المتزامن في تعويض الفاقد التعليمي من وجهة نظر معلمي العلوم للمرحلة الأساسية بالمحافظات الجنوبية

المجلة: مجلة جامعة ستاردوم العلمية للدراسات التربوية والنفسية

سنة النشر: 2024

تاريخ النشر: 2024-06-21

هدف البحث إلى التعرف على مدى توظيف الاتصال غير المتزامن في تعويض الفاقد التعليمي من وجهة نظر معلمي العلوم للمرحلة الأساسية بالمحافظات الجنوبية، واتبع الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، وتم تطبيق الأداة الممثلة باستبانة خاصة بمعلمي العلوم للمرحلة الأساسية في مدارس المحافظات الجنوبية المكونة من (16) فقرة موزعة على مجالين، حيث تم اختيار عينة عشوائية بلغت (55) معلم ومعلمة من معلمي العلوم بمديريتي رفح وخانيونس، وكشفت النتائج عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات المعلمين تعزى لمتغيرات البحث (الجنس، المؤهل العلمي، الخبرة التدريسية)، كما أوصت بضرورة تفعيل والاهتمام بصورة أكبر بوسائل الاتصال غير المتزامن، وتدريب كل من المعلمين والطلاب على استخدامها وطرق الاستفادة منها. الكلمات المفتاحية: الاتصال الغير متزامن، الفاقد التعليمي، معلمي المرحلة الأساسية.

دور معلمي المرحلة الأساسية في تنمية مفاهيم الأمن المجتمعي لدى طلبة المرحلة الأساسية بفلسطين

المجلة: كلية العودة الجامعية

سنة النشر: 2023

تاريخ النشر: 2023-10-18

يرتبط الأمن المجتمعي بصلاح الفرد والمجتمع، وعدالة الدولة ورعايتها لأبنائها، وهو ضرورة شرعية في الإسلام لا يستغنى عنه أي فرد أو مجتمع، فهو نعمة من الله تعالى يبسطها في قلوب الأفراد والمجتمعات وسائر الكائنات، وتناول البحث دور معلمي المرحلة الأساسية في تعزيز مفاهيم الأمن المجتمعي لدي طلبة المرحلة الأساسية بفلسطين من خلال تناول مفهوم الأمن المجتمعي ومقوماته باستعراض الأدبيات النظرية والبحوث والدراسات السابقة، وسيتبع الباحثان المنهج الوصفي التحليلي لمناسبته لمتغيرات البحث، وستكون عينة البحث من معلمي المرحلة الأساسية لدى وزارة التربية والتعليم العالي الفلسطينية، وسيطبق عليهم أداة البحث المتمثلة بالاستبانة ذات المجالات الثلاث: دور المعلم في نشر مفاهيم الأمن المجتمعي، دور المعلم في تنمية جوانب الأمن المجتمعي، الأنشطة التعليمية التي تساهم في رفع الوعي وتعزيز المعرفة وتطوير المهارات اللازمة لدى طلبة المرحلة الأساسية بفلسطين.