ثر التوجه الريادي في تحقيق التميز المؤسسي في الجامعات الأهلية اليمنية اليمنية في العاصمة صنعاء

المجلة: المجلة العربيـة لضمـان جودة التعليم الجامعي

سنة النشر: 2021

تاريخ النشر: 2021-12-30

الملخص الهداف الستراتيجية لنه الركيزة الساسية للوصول إل مستويات أداء عالية. الهلية، كما أوصت الدراســة بضرورة الهتمام بالتميز الؤسســي بميع أبعاده، وأن تعله الامعات من الدراســة بزيادة الهتمام بالتوجه الريادي بميع أبعاده، لتحقيق التميز الؤسسي ف الامعات اليمنية الؤسســي ف الامعات من خال زيادة البداع والتنافســية والستباقية والخاطرة، وف ضوء ذلك أوصت الهلية، وف ضوء تلك النتائج اســتخلصت الدراسة اســتنتاجات، أهها: أن التوجه الريادي يعزز التميز وقد توصلت الدراسة إل نتائج أهها: أن التوجه الريادي يزيد من التميز الؤسسي ف الامعات اليمنية تقق التميز الؤسســي عاليا، وجاء بعد القيادة أكثر تققا، بينما جاء بُعد الوارد البشــرية أقل تققا، كان أعلــى أبعاد التوجه الريادي توافــرا بُعد البداع، وأقل البعاد توافرا بُعد الخاطرة، وكان مســتوى الشامل، وبعد إجراء التحليل الناسب أظهرت النتائج أن مارسة التوجه الريادي جاء بستوى عالٍ، وقد ونوابم، وعمداء الكليات ،ورؤســاء القســام الكاديية، ومدراء الدارات، وقد ت اختيار أسلوب الصر (264) اســتبانة على متمع الدراســة، من القيــادات الكاديية والدارية متمثلة: برؤســاء الامعات، الباحثــان النهج الوصفي التحليلي، وتثلت أداة الدراســة ف الســتبانة لمــع البيانات، حيث ت توزيع اليمنية ف العاصمة صنعاء، ومســتوى مارســته ف تقيق التميز الؤسســي، ولتحقيق ذلك فقد استخدم هدفت الدراســة إل التعرف على أثــر التوجه الريادي ف تقيق التميز الؤسســي ف الامعات الهلية

ثر التوجه الريادي في تحقيق التميز المؤسسي في الجامعات الأهلية اليمنية اليمنية في العاصمة صنعاء

المجلة: المجلة العربيـة لضمـان جودة التعليم الجامعي

سنة النشر: 2021

تاريخ النشر: 2021-12-30

الملخص الهداف الستراتيجية لنه الركيزة الساسية للوصول إل مستويات أداء عالية. الهلية، كما أوصت الدراســة بضرورة الهتمام بالتميز الؤسســي بميع أبعاده، وأن تعله الامعات من الدراســة بزيادة الهتمام بالتوجه الريادي بميع أبعاده، لتحقيق التميز الؤسسي ف الامعات اليمنية الؤسســي ف الامعات من خال زيادة البداع والتنافســية والستباقية والخاطرة، وف ضوء ذلك أوصت الهلية، وف ضوء تلك النتائج اســتخلصت الدراسة اســتنتاجات، أهها: أن التوجه الريادي يعزز التميز وقد توصلت الدراسة إل نتائج أهها: أن التوجه الريادي يزيد من التميز الؤسسي ف الامعات اليمنية تقق التميز الؤسســي عاليا، وجاء بعد القيادة أكثر تققا، بينما جاء بُعد الوارد البشــرية أقل تققا، كان أعلــى أبعاد التوجه الريادي توافــرا بُعد البداع، وأقل البعاد توافرا بُعد الخاطرة، وكان مســتوى الشامل، وبعد إجراء التحليل الناسب أظهرت النتائج أن مارسة التوجه الريادي جاء بستوى عالٍ، وقد ونوابم، وعمداء الكليات ،ورؤســاء القســام الكاديية، ومدراء الدارات، وقد ت اختيار أسلوب الصر (264) اســتبانة على متمع الدراســة، من القيــادات الكاديية والدارية متمثلة: برؤســاء الامعات، الباحثــان النهج الوصفي التحليلي، وتثلت أداة الدراســة ف الســتبانة لمــع البيانات، حيث ت توزيع اليمنية ف العاصمة صنعاء، ومســتوى مارســته ف تقيق التميز الؤسســي، ولتحقيق ذلك فقد استخدم هدفت الدراســة إل التعرف على أثــر التوجه الريادي ف تقيق التميز الؤسســي ف الامعات الهلية