ملف المستخدم
صورة الملف الشخصي

د. حازم شوقي محمد محمد الطنطاوي

إرسال رسالة

التخصص: الصحة النفسية والتربية الخاصة

الجامعة: بنها

النقاط:

20
معامل الإنتاج البحثي

الخبرات العلمية

  • أستاذ مساعد بكلية التربية- جامعة بنها.
  • نائب مدير وحدة تكنولوجيا المعلومات بكلية التربية جامعة بنها
  • مدير لجنة الجودة بقسم الصحة النفسية والتربية الخاصة

الأبحاث المنشورة

فعالية العلاج المختصر المتمركز حول الحل في تحسن إدارة الغضب لدى المراهقين

المجلة: مجلة كلية التربية جامعة بني سويف

سنة النشر: 2024

تاريخ النشر: 2024-04-08

هدفت الدراسة إلى التحقق من فعالية العلاج المختصر المتمركز حول الحل في تحسن إدارة الغضب لدى عينة من المراهقين،، واستخدمت الدراسة مقياس إدارة الغضب،، وبرنامج العلاج المختصر المتمركز حول الحل ، وأبانت نتائج الدراسة عن فعالية البرنامج العلاجي في تحسن إدارة الغضب لدى المراهقين.

فعالية العلاج بالتعريض في تخفيف اضطراب قلق الكلام لدى طلاب الجامعة

المجلة: مجلة كلية التربية جامعة بني سويف

سنة النشر: 2023

تاريخ النشر: 2023-10-25

هدفت الدراسة إلى التحقق من فعالية العلاج بالتعريض في تخفيف اضطراب قلق الكلام لدى طلاب الجامعة ،، وأشارت نتائج الدراسة إلى فعالية العلاج بالتعريض في تخفيف اضطراب قلق الكلام لدى عينة الدراسة.

النموذج البنائي للعلاقات بين الشخصية الاستباقية ورأس المال النفسي والدافعية الأكاديمية والتوافق مع الحياة الجامعية لدى طلاب الجامعة

المجلة: مجلة كلية التربية جامعة بني سويف

سنة النشر: 2023

تاريخ النشر: 2023-10-25

هدف البحث الحالي إلى التوصل لنموذج بنائي يفسر مسار العلاقات بين الشخصية الاستباقية ورأس المال النفسي والدافعية الأكاديمية والتوافق مع الحياة الجامعية لدى عينة بلغ عددها 524 طالبًا وطالبةً (53 طالبًا، 471 طالبة) من طلاب الفرقة الثانية (عام وأساسي) بكلية التربية- جامعة بنها. وتضمنت أدوات البحث مقياس الشخصية الاستباقية (من إعداد الباحثَينْ)، ومقياس رأس المال النفسي (إعداد:Anselmi et al.,, 2021، تعريب: الباحثَينْ) ، ومقياس الدافعية الأكاديمية (إعداد: Vallerand et al., 1992)، تعريب، خلود عصفور، 2016) ، ومقياس التوافق مع الحياة الجامعية (إعداد: Baker & Siryk, 1984، تعريب: على عبد السلام، 2002). واعتمد البحث على استخدام أسلوب نمذجة المعادلة البنائية الموجود ببرنامج AMOS24))، وأسفرت النتائج عن: وجود تأثير موجب مباشر ودال إحصائيًّا للشخصية الاستباقية في التوافق مع الحياة الجامعية، فضلًا عن الدور الوسيط لرأس المال النفسي والدافعية الأكاديمية (المستقلة، والمضبوطة) في تأثير الشخصية الاستباقية في التوافق مع الحياة الجامعية. وجود تأثير موجب مباشر ودال إحصائيًّا لرأس المال النفسي في التوافق مع الحياة الجامعية، وتتوسط الدافعية الأكاديمية تأثير رأس المال النفسي في التوافق مع الحياة الجامعية. ووجود تأثير موجب مباشر ودال إحصائيًّا للشخصية الاستباقية في الدافعية الأكاديمية، ويتوسط رأس المال النفسي هذة العلاقة السببية. وجود تأثير موجب مباشر ودال إحصائيًّا للدافعية المستقلة والمضبوطة في التوافق مع الحياة الجامعية، وتأثير سالب مباشر ودال إحصائيًّا للادافعية في التوافق مع الحياة الجامعية.

قلق الموت وعلاقته بقوة الأنا لدى طلبة الدراسات العليا بالجامعة المشتبه في إصابتهم بفيروس كورونا

المجلة: مجلة كلية التربية جامعة الفيوم

سنة النشر: 2021

تاريخ النشر: 2021-04-06

0

فعالية برنامج إرشادي انتقائي في تخفيف القلق المتعلق بكوفيد-١٩ لدى عينة من المراهقين

المجلة: مجلة كلية التربية - جامعة سوهاج

سنة النشر: 2022

تاريخ النشر: 2022-10-25

هدف البحث الحالي إلى التحقق من فعالية برنامج إرشادي انتقائي في تخفيف القلق المتعلق بکوفيد -19 لدى عينة من المراهقين. وتکونت عينة البحث من عشرة (10) طلاب من المراهقين، ممن يعانون من القلق المتعلق بکوفيد - 19، وتراوحت أعمارهم من ( 14- 15) عامًا، بمتوسط عُمري (14,300) عامًا، وانحراف معياري قدره(0,4830)، وتَمَّ تقسيمهم إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية قوامها خمسة طلاب (2 ذکور - 3 إناث)، ومجموعة ضابطة قوامها خمسة طلاب (2 ذکور - 3 إناث)، واستخدم الباحث مقياس وکسلر – بلڨيو لذکاء الراشدين والمراهقين (تعريب وتطبيق إسماعيل ومليکة، 1996)، ومقياس القلق المتعلق بکوفيد -19 (إعداد الباحث)، وبرنامج إرشادي انتقائي لتخفيف القلق المتعلق بکوفيد -19 لدى المراهقين(إعداد الباحث)، وأشارت نتائج البحث إلى فعالية البرنامج الإرشادي الانتقائي في التخفيف من القلق المتعلق بکوفيد -19 لدى المراهقين، وأيضًا استمرار فعاليته في التخفيف من القلق المتعلق بکوفيد -19 لدى المراهقين إلى ما بعد فترة المتابعة (ثلاثة أشهر کمتابعة)، حيث کان هناک فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (0,01) بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية ورتب درجات المجموعة الضابطة على مقياس القلق المتعلق بکوفيد -19 بعد تطبيق البرنامج الإرشادي مباشرة، وذلک في اتجاه المجموعة التجريبية، وأيضًا کان هناک فرق دال إحصائيًّا عند مستوى دلالة (0,01) بين متوسطي رتب درجات القياسين: القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية على مقياس القلق المتعلق بکوفيد -19، وذلک في اتجاه القياس البعدي، بينما لم يکن ثَمَّة فرق دال إحصائيا بين متوسطي رتب درجات القياسين: البعدي وما بعد المتابعة (بعد مضي ثلاثة أشهر کمتابعة) للمجموعة التجريبية على مقياس القلق المتعلق بکوفيد -19.

فعالية التدريب باستخدام المحاولات المنفصلة في تحسن بعض المهارات الاجتماعية لدى عينة من أطفال الأوتيزم

المجلة: مجلة الجمعية المصرية للدراسات النفسية

سنة النشر: 2021

تاريخ النشر: 2021-10-25

هدف البحث إلى التحقق من فعالية التدريب باستخدام المحاولات المنفصلة في تحسن بعض المهارات الاجتماعية لدى عينة من أطفال الأوتيزم، وأبانت نتائج الدراسة عن فعالية البرنامج التدريبي في تحسن المهارات الاجتماعية لدى أطفال الأوتيزم.

فوبيا افتقاد الهاتف الذكي (النوموفوبيا) وعلاقتها بجودة النوم لدى عينة من طلاب الجامعة.

المجلة: مجلة كلية التربية جامعة بنها

سنة النشر: 2022

تاريخ النشر: 2022-07-12

هدف البحث الحالي إلى التعرف على العلاقة الارتباطية بين فوبيا افتقاد الهاتف الذكيّ (النوموفوبيا) وجودة النوم لدى عينة من طلاب الجامعة، وكذلك معرفة الفروق بين الذكور والإناث من طلاب الجامعة في النوموفوبيا وجودة النوم، وأيضًا معرفة الفروق بين ذوي التخصص العلمي وذوي التخصص الأدبي من طلاب الجامعة في النوموفوبيا وجودة النوم وكذلك معرفة اختلاف النوموفوبيا وجودة النوم لدى طلاب الجامعة باختلاف المستوى الاجتماعي الاقتصادي والثقافيّ (مرتفع – منخفض)، بالإضافة إلى معرفة إمكانية التنبؤ بجودة النوم من خلال النوموفوبيا، وتكونت عينة البحث من (500) طالب وطالبة (200 ذكور و300 إناث) من طلاب جامعة بنها (كليات: الآداب – العلوم – التربية – الحقوق التمريض) ممن تتراوح أعمارهم من (20 - 22) عامًا بمتوسط عُمري (20,904) عامًا، وانحراف معياري قدره (0,729)، وتم تطبيق مقياس النوموفوبيا لدى طلاب الجامعة (إعداد الباحث) ومقياس جودة النوم (إعداد الباحث)، ومقياس المستوى الاجتماعي الاقتصادي والثقافي (إعداد فضة، 1997)، وتوصلت نتائج البحث إلى وجود علاقة ارتباطية سالبة ذات دلالة إحصائية بين درجات طلاب الجامعة على مقياس النوموفوبيا بأبعاده ودرجاتهم على مقياس جودة النوم بأبعاده، وعدم وجود فروق دالة إحصائيًّا بين متوسطات درجات الذكور، ومتوسطات درجات الإناث من طلاب الجامعة على مقياس النوموفوبيا بأبعاده، ومقياس جودة النوم بأبعاده، بينما كانت هناك فروق دالة إحصائيًّا بين متوسطات درجات ذوي التخصص العلمي، ومتوسطات درجات ذوي التخصص الأدبي من طلاب الجامعة على مقياس النوموفوبيا بأبعاده لصالح ذوي التخصص العلمي، كما أوضحت نتائج البحث أيضًا وجود فروق دالة إحصائيًّا بين متوسطات درجات ذوي التخصص العلمي، ومتوسطات درجات ذوي التخصص الأدبي من طلاب الجامعة على مقياس جودة النوم بأبعاده لصالح ذوي التخصص الأدبيّ، ولم تكن هناك فروقٌ دالة إحصائيًّا بين متوسطات درجات مرتفعي المستوى الاجتماعي الاقتصادي والثقافي، ومتوسطات درجات منخفضي المستوى الاجتماعي الاقتصادي والثقافي من طلاب الجامعة على مقياس النوموفوبيا بأبعاده، ومقياس جودة النوم بأبعاده، كما بينت نتائج البحث أيضًا إمكانية التنبؤ بجودة النوم من خلال النوموفوبيا. وفي ضوء الاطار النظري ونتائج الدراسات السابقة ونتائج البحث الحالي تم تقديم بعض التوصيات والبحوث المقترحة.

The Effectiveness of Training Program in Improving some technical skills among A Sample of Educable Children with Intellectual Disability

المجلة: مجلة كلية التربية جامعة الفيوم

سنة النشر: 2021

تاريخ النشر: 2021-10-25

The current research aims to verify the effectiveness of training program based on artistic activities to improve some Artistic skills among a sample of educable children with intellectual disabability.The study sample consists of ten children with intellectual disabilities who are able to learn (4 males - 6 females) whose age ranges from (6-8) years, with a mean age of (6.700) years, a standard deviation is (0.8366), and an average of intelligence Score (IQ) is (62.200). The researchers use the technical skills scale for educable children with intellectual disability (prepared by researchers), and a training program to improve technical skills among the sample of research (prepared by researchers). The program is applied in a school of intellectual disabilities in Benha City in Qaliubiya Governorate. The results of the research indicate the effectiveness of training program in improving technical skills among educable children with intellectual disabily, where there are a significant statistical differences (0.01) between the mean ranks scores of the experimental group in pre and post assessment on technical skills scale, favoring the post assessment, and there are no significant statistical differences between the mean ranks scores of the experimental group in post and follow-up assessment (after two months), on technical skills scale. ResearchGate Logo Discover the world's research 25+ million members 160+ million publication pages 2.3+ billion citations Join for free No full-text available To read the full-text of this research, you can request a copy directly from the authors. Request full-text PDF Citations (0) References (0) ResearchGate has not been able to resolve any citations for this publication. Recommended publications Discover more Article Full-text available A novel variant of ATRX gene is potentially associated with alpha-thalassemia X-linked intellectual... September 2024 · SAGE Open Medical Case Reports Berrada Sarah Amal Tazzite Bouchaib Gazzaz[...] Hind dehbi ATRX gene (alpha-thalassemia mental retardation X-linked) encodes for a chromatin remodeler and regular transcription protein, part of the SNF2 family of chromatin remodeling proteins. Mutations in this gene have been associated with severe syndromes, including intellectual disability, typical facial dysmorphia, urogenital anomalies, and atypical alpha thalassemia. In this report, we present a ... [Show full abstract] View full-text Article Full-text available Implementation of Multimedia Development Life Cycle in Learning Media Applications for Children with... August 2024 · Hanif Journal of Information Systems Arief Rahman HakimAhmad Riady Hasibuan[...]Pipit Putri Hariani Mental retardation is a condition of intellectual disabilities experienced by children who have abilities below average. Children with intellectual disabilities are difficult to understand the lesson because they have a delay in developing intelligence. Interactive multimedia-based learning media can be used as one solution to become a method in mentally disabled children's learning process. This ... [Show full abstract] View full-text Article Full-text available Epigenetic insights into Fragile X Syndrome August 2024 · Frontiers in Cell and Developmental Biology Liangqun XieHuiying LiMengLiang Xiao[...]Chaogang Tang Fragile X Syndrome (FXS) is a genetic neurodevelopmental disorder closely associated with intellectual disability and autism spectrum disorders. The core of the disease lies in the abnormal expansion of the CGG trinucleotide repeat sequence at the 5′end of the FMR1 gene. When the repetition exceeds 200 times, it causes the silencing of the FMR1 gene, leading to the absence of the encoded Fragile ... [Show full abstract] View full-text Article Full-text available NEXMIF Combined with KIDINS220 Gene Mutation Caused Neurodevelopmental Disorder and Epilepsy: One Ca... August 2024 · Actas Espanolas de Psiquiatria Hongli QiDongju PanYing Zhang[...]Tingting Fu of Medical History A male infant, 8 months old, was admitted to hospital with cough and fever. The clinical symptoms were found to be mental retardation, obesity, dystonia, movement limitation, and visual retardation. Early development was normal, but after 6 months, the child developed upright head instability, difficulty grasping, and seizures. Symptoms and Signs The child presents with mental ... [Show full abstract] View full-text ResearchGate Logo Join for free Login App Store Get it on Google Play Company About us News Careers Support Help Center Business solutions Advertising Recruiting © 2008-2024 ResearchGate GmbH. All rights reserved. TermsPrivacyCopyrightImprintConsent preferences