اعداد و تصميم البرمجيات التعليمة

إن عملية التصميم :
هي عملية تركيب وتشكيل الأجزاء والمكونات الفرعية ، بحيث أنها تؤدي إلي تحقيق أهداف البرنامج أو النظام، وبالتالي فإن عملية تصميم التجربة تتطلب كافة الإجراءات لإنشاء وتشكيل البرمجيات، والتي يتم تصميمها لتؤدي وظائف محددة ومقصودة.
مراحل اعداد البرمجية و هي:
مرحلة التحليل:
تم في هذه المرحلة تجميع وتجهيز متطلبات التصميم للبرمجية من مواد علمية وأنشطة وصور وأصوات ولقطات فيديو وتنقيحها وإعادة إنتاجها ووضعها في الصورة المناسبة لمتطلبات الإنتاج.عليه فقد تم وضع التصور الكامل لموضوع البرمجية، بما فيه الخطوط العريضة لما ينبغي أن تحويه البرمجية، من أهداف ، وأنشطة، وتدريبات، ومادة علمية، وقد خضعت المادة العلمية أيضاً لتحليل كامل حتى يتم عرضها بالصورة التي تحقق الأهداف المنشودة.
مرحلة التصميم:
وهي المرحلة التي يوضع فيها تصوراً كاملاً للبرمجية من حيث أهدافها ومادتها العلمية والأنشطة والتدريبات والأمثلة والتقويم، ويتم بها أيضا وضع الخطوط العريضة لما تحتويه البرمجية من أهداف عامة، ومادة علمية، أو خريطة عامة توضح علاقات الوحدات بعضها مع بعض ومحتوى كل وحدة
وتشمل مرحلة التصميم ما يلي:
1. تصميم واجهة العرض بما تحتويه من تصميم وعناصر مرئية وتوازن في عملية التركيب ووضع هيكلية للبرمجية.
2. تصميم القوائم والمعلومات والشرائح التي توضح محتويات البرمجية متعددة الوسائط.
3. وضع المحتوى في تصميم مناسب.
4. تحديد الشكل النهائي للبرمجية التعليمية بما فيها البدائل التعليمية.
5.استخدام البرامج والأدوات لإنشاء الصور والحركات والأفلام والرسومات التوضيحية والنصوص الصوتية وربطها بشكل فني مع باقي العناصر لتحقيق الأهداف المرجوة.
بقلم
د.عبد السلام الخضر إبراهيم حسب الله
جامعة أم درمان الإسلامية - السودان
كلية التربية - قسم تكنولوجيا التعليم